"En cuanto al profesorado, igual la falta de conocimiento de lo que son este tipo de alumnos que nosotros debiéramos favorecer con planes de formación, hace que la labor de inclusión en el aula sea mejorable, aunque no diría que haya rechazo En cuanto al profesorado, igual la falta de conocimiento de lo que son este tipo de alumnos que nosotros debiéramos favorecer con planes de formación, hace que la labor de inclusión en el aula sea mejorable, aunque no diría que haya rechazo"